02. El Desarrollo del Pensamiento Lógico - Matemático

“Un Huerto Encantador lleno de Colores, Formas y Sabores”

Contenido: Figuras Geométricas Bidimensionales           Tiempo: 120 minutos (2 sesiones)

Subnivel	Objetivo	Justificación
Conocimiento	Recordar las figuras geométricas bidimensionales	Se parte de los presaberes de los estudiantes para dar inicio a la temática propuesta en la clase, a partir de imágenes de huertos.
Comprensión	Clasificar las figuras geométricas teniendo en cuenta atributos y propiedades	Se empieza a realizar la trasposición didáctica de los presaberes y los contendidos científicos del área de matemáticas, relacionando producto del huerto con figuras geométricas
Aplicación	Construir figuras geométricas bidimensionales	Se deben transferir saberes adquiridos a la práctica haciendo uso de diversos materiales y recursos, disponibles para la construcción de las figuras geométricas propuestas haciendo uso del geoplano.
Análisis	Distinguir los atributos y propiedades de las figuras geométricas bidimensionales	Se reflexiona de manera más profunda las características de las diversas figuras construidas exponiendo características de la estructura y forma de cada una de estas.
Síntesis	Elaborar figuras geométricas bidimensionales	Se combinan los conocimientos adquiridos en una situación propuesta para tal fin, poniendo en práctica las habilidades y competencias desarrolladas en cada una de las actividades
Evaluación	Comparar las propias construcciones de figuras geométricas con las de otros compañeros	Se reflexiona de manera individual el trabajo desarrollado de acuerdo a los criterios establecidos, con el de los demás compañeros, fomentando la evaluación formativa

Secuencia didáctica
Mi Huerto Escolar

Los estudiantes del grado Tercero de Primaria, quieren realizar en su escuela un huerto para cultivar algunas hortalizas, frutas y plantas medicinales. Para esto le proponen a la profesora hacer uso de material del medio en su construcción.

    Fase Inicio

1. Activación de los saberes:

• Observe y discute con sus compañeros que imágenes encuentras que son similares a las figuras geométricas, y ¿a cuál figura se parece?
• Responde ¿Qué otras figuras geométricas conoces? además de las mencionadas anteriormente

• ¿Qué hortalizas, frutas y plantas medicinales se observan en las imágenes?

    Fase de desarrollo

2. Complete la tabla escribiendo al frente de cada figura geométrica, la o las imágenes   que observaste en el punto anterior que tiene características similares. Observa el ejemplo:

3. Observe el vídeo disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0&t=41s

4. Ahora vamos a trabajar figuras geométricas en el geoplano, para esto toma lana o ligas

de diferente color y construye las siguientes figuras.

Disponible en: ▷ Figuras planas

5. Escribe en tu cuaderno las características de cada una de las figuras que construiste en el
punto anterior y comparte tu trabajo con el profesor y compañeros

    Fase de Cierre

6.Diseñe un plano para un Huerto Escolar, haciendo uso de las diversas figuras geométricas que conoces y escribe dentro de cada figura, el o los productos a cultivar. Además, escribe los recursos que necesitarías para construir este Huerto.

7. Pegue su trabajo en un lugar visible del salón.
compañeros.

8. Realice una marcha silenciosa alrededor del salón observando el trabajo de sus

Recursos: Copias, geoplano, ligas o lana de colores, video Beam, computador, cuaderno,
regla, compas, hojas Cuadriculadas, cinta, lápiz.

Bibliografía

Smile and Learn. (15 nov 2016). Las figuras geométricas planas para niños - Vocabulario para primaria [Video]. YouTube. Obtenido dehttps://www.youtube.com/watch?v=SXONzObzFk0