¿Cómo diseñar actividades para trabajar la estadística dentro del proyecto El Huerto?
1. Cuestionario
2. Justificación de conocimientos estadísticos necesarios para la recogida y análisis de la información del cuestionario.
Con el diseño y desarrollo del proyecto de El Huerto, se busca que el estudiante logre adquirir
aprendizajes significativos con el desarrollo de actividades prácticas que le permitan comprender, explicar y actuar sobre su cotidianidad, y es en este con las preguntas que componen el anterior cuestionario se busca indagar entre los encuestados por: (1) las posibilidades de cultivo de alimentos agrícolas, atendiendo las condiciones climatológicas y del suelo; (2) las preferencias de productos para cultivo, según la productividad en cosecha y los costos de producción; (3) la frecuencia de consumo de los alimentos cultivados y cosechados, teniendo en cuenta su valor nutricional y la cantidad de insumos agrícolas (fungicidas y plaguicidas) requeridos en el proceso de cultivo, (4) los criterios considerados al momento de adquirir alimentos para preparar en casa.
Con la información obtenida mediante la aplicación de los cuestionarios con familiares y amigos de los estudiantes de grado tercero, de la Institución Educativa Técnica Ramón Ignacio Avella, sede Kennedy, se pretende realizar su registro en tablas de conteo y de frecuencia, así como su representación con pictogramas y diagramas de barras, clasificando y organizando los datos obtenidos, para realizar inferencias que permitan fomentar actividades de agricultura que incentiven la alimentación saludable; técnicas de cultivo amigables con el medio ambiente y actividades de siembra, como de cosecha, que permitan obtener mayor rentabilidad.
3. Calendario para el cultivo de cebolla larga
4. Herramienta para la recogida y análisis climatológicos en El Huerto.
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